Indholdsfortegnelse

• Attraktive Arbejdspladser - sammenfatning
• Tilfredshed med arbejdsforholdene
• Ledelsen og skolen som helhed
• Arbejdets indhold og organisering
• Anerkendelse og belønning
• Samarbejde og fællesskab
• Udviklingsmuligheder
• Forskelle på de enkelte skoletyper
• Resultater - hvad skal der til
• Konklusion og anbefalinger
• Formål, baggrund og metode
• Attraktive arbejdspladser?
• Giv din arbejdsplads karakter
• Vigtige elementer i lærernes arbejdsforhold
• Tilfredshed
• Hvem forventer at forlade jobbet?
• Hvad betyder mest for tilfredsheden
• Hvad er godt, og hvad er skidt?
• Ledelsen
• Ledelsens rolle 1
• Ledelsens rolle 2
• Tillid og troværdighed
• Introduktion af nye lærere
• Indflydelse
• Mening i arbejdet
• Arbejdets indhold
• Arbejdsbelastning
• Forholdet mellem arbejde og privatliv
• Forberedelse på skolen
• Anerkendelse og respekt
• Løn
• Personalegoder
• Samarbejde
• Teamsamarbejde
• Flerfagligt samspil
• Social støtte og feedback
• Socialt fællesskab
• Kompetenceudvikling: Vurdering og behov
• Behov for forbedringer af udviklingsmuligheder
• Betyder de fysiske rammer noget?
• Gode faciliteter og udstyr
• Klassestørrelsen
• Hvad er vigtigst at forbedre? (fysiske rammer)
• Hvad er især attraktivt?
• Hvis arbejdet skal være mere attraktivt
• Hvis man skal tiltrække de unge